Программа средней школы ориентирована на «девочковое» мышление, что приводит к тому, что мальчики чаще плохо учатся. Программа построена на принципе «копипаст», что типично для женского мышления, в то время как мужское мышление генерирует идеи и создает новые правила и образцы.